lunes, 4 de mayo de 2020
Definición de Términos
Lectura: proceso de comprensión de algún tipo de
información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún
tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil.
Hábito: acto
que tomamos por costumbre, es una acción que alguien realiza tantas veces que
se vuelve un hábito para ella.
Comprensión lectora:
es la
capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las
palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un
escrito.
Estrategia didáctica:
es la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje para la
cual el docente elige las técnicas y actividades que puede utilizar a fin de
alcanzar los objetivos de su curso.
Problemática: Conjunto
de problemas que atañen a una persona o cosa.
Diagnóstico educativo:
es el
conjunto de juicios y calificaciones que se realizan con el objetivo de evaluar
distintas características de los alumnos dentro de un proceso de enseñanza.
Pruebas estandarizadas:
tienen como
propósito determinar si el estudiante se gradúa o no, si los maestros van bien
y si las escuelas ocupan mejorar. Se administran, califican e interpretan de la
misma manera para poder comparar los resultados de grupos grandes de
estudiantes.
Proceso enseñanza-aprendizaje: procedimiento mediante el cual se transmiten conocimientos
especiales o generales sobre una materia, sus dimensiones en el fenómeno del
rendimiento académico a partir de los factores que determinan su
comportamiento.
Investigación cualitativa: método de
estudio que se propone evaluar, ponderar e interpretar información obtenida a través de
recursos como entrevistas, conversaciones, registros, memorias, entre otros,
con el propósito de indagar en su significado profundo.
Investigación
cuantitativa: permite unificar y analizar los datos numéricos sobre variables
previamente determinadas.
Objetivos
Implementar estrategias
didácticas y metódicas en horarios establecidos durante la semana para inculcar
el hábito de lectura y con esto se le genere en el estudiante la comprensión de
distintos tipos de textos.
Objetivos específicos
- ·
Identificar los
problemas principales de lectura, mediante actividades en de evaluación que permitan conocer que debilidades y
fortalezas tienen los estudiantes en esta situación.
- ·
Adquirir el hábito de
la lectura mediante diversas estrategias que permitan al alumno hacerlo de
manera divertida y así logren comprender textos sencillos y complejos.
Preguntas de investigación
1. ¿Qué afecta que los estudiantes de los grados 1°,2° y 3°
no tengan el hábito de la lectura?
2. ¿Por qué los resultados de los exámenes y actividades de
lectura sean muy bajos?
3. ¿A qué se debe la falta de comprensión lectora en estos
estudiantes de educación primaria?
4. ¿Cómo es que la tecnología puede ayudar a fomentar el
hábito de lectura y que los alumnos logren comprender textos?
5. ¿Qué tipo de textos pueden ayudar a los estudiantes a
comprensión de estos?
Antecedentes
La comprensión lectora es una problemática que
afecta el desempeño de los alumnos de educación primaria, y se encuentra en
muchos lugares y contextos en los que llega a surgir.
Leer y comprender lo que se
lee, se ha convertido en un tema de importancia en todos los sistemas
educativos ya que es una situación que verdaderamente afecta el desempeño de
cada estudiante.
Stanley L. Swartz (2011),
quien plantea que el fomento de la lectura tiene un papel importante en este
proceso, como hemos mencionado es un importante que la lectura para los alumnos
sea un proceso importante para cada uno de ellos, pero se tiene que buscar la
forma en que les sea atractivo para ellos y que leer no solo sea eso si no que
signifique algo para ellos.
Introducción
Durante los últimos años hemos visto que la
lectura se ha convertido en una actividad aburrida y tediosa para los
estudiantes de educación primaria, ahora ellos prefieren realizar otras
situaciones como jugar videojuegos y ver televisión.
Por tal motivo se realizo la siguiente investigación en la que se exponen algunos argumentos que permitan visualizar lo que sucede y algunas estrategias que se pueden implementar en esta problemática.
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